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对不起,还有谢谢

推荐人:银河社会实践队 何嘉 来源: 美文阅读网 时间: 2016-07-25 00:00 阅读:

  对不起,还有谢谢

  在这个别致的夏天里,我加入了银河社会实践队,在湛江吴川市黄坡镇西坡小学,开始了为期十天的三下乡支教活动。当支教活动结束之时,在与同学们不舍的离别中,我感触良多,发现三下乡并非我想象中的那么难熬,反而在与孩子们的玩耍中,发现一片纯洁天真的世界。我很想对孩子们说一句“对不起,还有谢谢”。

  我曾经听到一些师兄师姐说,六年级的孩子相对比较懂事,但也是个已经长大的孩子,比较有个性,进入叛逆期,可能会比较难管理。这是我第一次以老师的身份站上这个三尺讲台,我不想再我的学生们面前出洋相,我希望能像真正的老师那样拥有威严,可以镇压住学生的顽皮。所以我向一些已经毕业且担任小学教师的师姐们取经,希望可以对我有所帮助。但当我第一次踏上讲台时,现实情况有所不同,在我的班级里,男生坐一边,女生坐一边,男女之间互不搭理,缺少一份团结,女生比较安静,男生比较贪玩,因此,我需要的是两种方法以对症下药。

  我要“对不起”的事有很多。相比起其他班主任来说,我应该是最不称职且又是最严厉的那个,我对孩子们的那些不乖巧、上课不认真听讲不尊重老师等行为感到不满,经常都会大声地说他们,让整个课堂的氛围变得严肃起来;然而我却经常忘记调好闹钟,第二天早上经常忘记起床导致迟到,所以对不起,对他们严格却不以身作则。每次上我的课,也许是因为还有些许紧张,自己要说的话、自己的教案顺序会忘记,所以思维上也许还会有些混乱,所以对不起,他们抽出十天的暑假时间来上课,来学习有用的知识,我却没能给他们清晰高效的课堂。我只有三四节六年级的课,其它年级的课也很少,剩下的空余时间我基本上都在教室里坐着,守着他们以防出现不尊重老师上课的现象,所以对不起,我的行为似乎压抑了孩子们率真爱玩的天性。

  我要“谢谢”的事也有很多。家里人一直都说,我是一个与小孩子无缘的人,从不主动跟小孩子接近,也不太喜欢小孩子。当我还不知道应该怎么去面对她们,与她们相处时,她们的主动搭话让我有了些许温暖、些许自信,让我不足以不知所措,所以谢谢,是她们让我的支教生活有了一个好的开始。虽然她们上课也有不听课、开小差的时候,但只要我开口说她们一次,她们便会记住,下次不再犯,懂得体谅老师备课的辛苦,到后来,不积极的她们也开始举手发言了,所以谢谢。她们的配合和体谅让我得到了存在感,这成为了我支教的动力源泉。到了最后一天,我们正准备离开的时候,孩子们一大早就来到学校和我们告别,她们一如既往地帮我们搬行李、和我们玩游戏、问我们要联系方式,车子快要开走时,我隐隐约约地看到,有些同学背对着我们,躲在大树后面抽泣,有些同学不停地向我们挥手,还有些同学在我们回校后哭着打电话说想我们了,心里感觉一阵心酸和寒意,我们给她们带来十天欢乐的同时,也带来了无尽的痛苦和不舍。所以谢谢,你们的送行和小礼物,你们的心意让我有了很大的成就感。

  无论有多少句“对不起”,有多少句“谢谢”,也表达不了我真实的内心。我答应你们,我一定会回去看你们的,多留几天,好好地爱你们多一点。

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